Raus aus der Problemtrance
Wenn Situationen festgefahren erscheinen und bisherige Lösungsversuche nicht weiterhelfen, kann ein Perspektivwechsel neue Wege eröffnen. Die Fortbildung vermittelt systemisch-lösungsorientierte Methoden, um herausfordernde Situationen neu zu betrachten und gemeinsam tragfähige Lösungen zu entwickeln.
Neue Perspektiven für festgefahrene Situationen entwickeln
Pädagogische Fachkräfte verfügen in der Regel über viele Möglichkeiten, mit herausfordernden Situationen umzugehen. Manchmal scheint jedoch trotz vieler Bemühungen keine nachhaltige Veränderung einzutreten. Situationen wirken festgefahren, Lösungsversuche greifen nicht mehr und neue Ideen fehlen.
In solchen Momenten kann es hilfreich sein, den Blickwinkel zu verändern. Systemisch-lösungsorientierte Ansätze richten die Aufmerksamkeit weniger auf die Entstehung des Problems und stärker auf mögliche Wege zur Lösung. Oft eröffnen sich dadurch neue Handlungsmöglichkeiten und Perspektiven, die zuvor nicht sichtbar waren.
Diese Fortbildung lädt dazu ein, gewohnte Denk- und Handlungsmuster zu hinterfragen und neue Sichtweisen auf herausfordernde Situationen zu entwickeln. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Veränderungen möglich werden können, wenn bisherige Lösungsversuche an ihre Grenzen gekommen sind.
Darum geht es
- Grundlagen systemisch-lösungsorientierter Ansätze
- Problemorientierung und Lösungsorientierung verstehen
- Die eigene Rolle in festgefahrenen Situationen reflektieren
- Neue Perspektiven durch Reframing entwickeln
- Das 5-Schritte-Modell des Neu-Deutens kennenlernen
- Kollegiale Beratung als Ressource nutzen
- Lösungswege anhand konkreter Praxisbeispiele entwickeln
- Transfer in den beruflichen Alltag
Die Fortbildung verbindet fachliche Impulse mit praktischer Fallarbeit und gemeinsamer Reflexion.
Für die Praxis
Die Fortbildung vermittelt ein strukturiertes Verfahren, um festgefahrene Situationen aus neuen Blickwinkeln zu betrachten und Handlungsalternativen zu entwickeln.
Du lernst, lösungsorientierte Fragestellungen zu nutzen, Perspektivwechsel anzuregen und die Ressourcen von Gruppen gezielt einzubeziehen. Gleichzeitig erhältst Du ein praktisch erprobtes Instrument, das sich auch für kollegiale Beratungsprozesse in der eigenen Einrichtung einsetzen lässt.
Die Teilnehmenden erhalten ein Kartenset, das die eigenständige Durchführung und Moderation des Verfahrens unterstützt.
Geeignet für
- Lehrkräfte aller Schulformen
- Schulsozialarbeitende
- Pädagogische Mitarbeitende
- Beratungslehrkräfte
- Schulleitungen
- Teams, die ihre lösungsorientierte Handlungskompetenz erweitern möchten